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（一）
高三數學密集訓練中，友人居然在問重根和一個根的差別。
友：「重根不就是一個根嗎？都是一個點啊？」
我：「重根是兩個以上的根，只不過他們重疊在一起。」
友：「可是還是一個點啊？」（根本鬼打牆
我：「那你回推就知道了一個是一條斜直線，一個是曲線。」
友：「可是可是…我再想想好了…」
我無法只好致電給數學老師，老師的說法跟我一樣。後來老師問我是誰問的，我說：「我同學。」
老師：「喔，那你教他不用考學測了，回國中重讀吧。」
（二）
在教他怎麼看平行六面體（斜長方體）和三角柱以及三角錐（四面體）
他不知道為何六個相同的三角錐可以組成平行六面體。
我：「……來～我們一步一步慢慢來～首先這是一個平行六面體～……所以這是一個三角錐～好棒喔！你學會了耶～」←面對幼童的語氣
同寢的室友：「根本是在教小朋友嘛！」
隔天剛好有聖誕活動，校長在朝會時丟糖果，M&M巧克力的小包裝糖，我剛好接到一個，朝會結束後我就拿著他立刻跑去他們班：「XXX你看是四面體耶～！看好喔！這就是四面體！」然後立馬開溜。←壞
另一個朋友聽了頓了很久，不解的盯著手上的M&M才恍然：「咦？真的耶！！！」
（三）
科氏力作用於北半球恆向物體原運動方向之右邊，所以假設受一股向北的力作用，科氏力會往東。
但是友人居然就這樣以為科氏力恆向東。同寢室友：「所以你停在半空中不動的話就能出國了？」
友：「诶？聽你這麼一說，為什麼不行啊？」
我和室友哭笑不得。
（四）
在教月相圖時我先對他聲名圖上的地球是從北極點上方俯瞰的，是逆時鐘方向在轉，如果說哪個很賤的偏偏用南極點上方俯瞰，那就是順時針轉。
友：「耶？所以說南半球的太陽是西升東落囉？」


＃詠Yong勇＃
高中時的友人w
不要看她蠢蠢的，她也是有聰明的時候XD