1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
〈縫補〉

　　老師是游臻晴的愛人。

　　她的名字叫做林幟理，在師生戀與同性之愛的層層巧合下，她們很快地確定了互相是彼此的唯一。

　　「為什麼不試著吻我呢？」林幟理邀約著，她知道游臻晴仍心有迷茫，也正是如此，自己身為教師、身為愛人的目的便是引導。

　　於是她們擁吻、十指緊扣，像是縫緊雙唇一般將彼此的縫隙完完整整地填補，指甲如同原本就長在彼此身上那般黏合，她們牢固地成為了一個不可分割的主體，任何一個不再相交的瞬間都是違反常理的，而當游臻晴意識到一切的發生時，已經太遲了。

　　她在畏懼嗎？也可以說她是勇敢的，試圖抽身的她在那一刻扯斷了兩人之間的聯繫，帶著滿嘴滿身血淋淋的傷口，游臻晴恐慌地逃著，想到愛人最後對自己失望的眼神……她徬徨，卻說服自己絕對不可能成為那種縫合在一起的怪物，她點點頭，眼眶幾乎要落下的淚也凝結在眼眶，她向著模糊不清的前方奔跑。

　　但失去愛情的她又能苟延殘喘多久呢？身後的林幟理已經不見蹤跡，而游臻晴也只不過是在對於未來的不安中細菌感染死亡，也許這就是為什麼人們會覺得「生命誠可貴，愛情價更高」吧？

　　若為自由故，兩者皆可拋？

　　很好的一句話，若她最終獲得了自由會更匹配，這則故事大概也會有這樣的寓意吧。