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英國議員投書：學校採用的肯定性別認同措施與兒童安全保護互相衝突

原文：https://www.thetimes.co.uk/article/rosie-duffield-schools-are-failing-in-their-duty-to-protect-gender-distressed-children-9zzsk06j9
媒體：泰晤士報
作者：羅茜·達菲爾德（Rosie Duffield）
日期：2023年5月30日

新聞摘要


英國國會議員羅茜·達菲爾德（Rosie Duffield）投書泰晤士報，說明政策交流生理性別重要性報告（Policy Exchange’s Biology Matters project）結論：學校在性別問題上普遍採用肯定式（affirmative approach）措施，他與學校既有的兒童安全保護政策（safeguarding）互相衝突，呼籲政府重視學校在兒童安全保護上系統性的失敗。

議員指出在未成年人醫療變性爭議上，國內過往採取「毫無疑問肯定其性別認同，而不探索其他因素可能」的方法已受懷疑，兒童性別認同診所塔維斯托克在卡斯審查後被勒令關閉。

但智庫報告指出僅28%學校在學童經歷性別困擾時會通知他們父母，4成學校實施self-id 政策，積極介入干預。

羅茜議員說：「學校無權決定處於性別困擾的兒童進行社會性別轉換的決定是否正確。 保護原則旨在保護兒童和教職員工，它保護教師不用處理他們能力不足、需額外專業知識的問題，並確保兒童盡快獲得適當的服務。」

議員指出學校採取的肯定式措施還影響其他學生。28%中學沒有配備男女獨立的廁所，這意味女孩被迫放棄隱私權、尊嚴和安全，令人震驚。60% 中學允許學生參加異性運動，這對女孩來說不僅是安全問題，也是公平問題，特別是青春期少女運動參與度下降。

目前具爭議性、基於非科學的性別認同觀念在 RSHE課程（情感關係、性和健康教育）中教授，好像它們是事實一樣。
……
譯註：

兒童安全保護 safeguarding
指英國的兒童的安全保護系統，涵蓋各種法規及政策，適用所有兒童相關組織及部門

社會性別轉換 social transition
指以更改稱呼、姓名、髮型、服裝來宣告自己性別身分為異性