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【W學園-悔過書】


有鑒於於夜晚違反宵禁外出一事，在此深切致歉。謹守本分完成課業固然至重要，但學生本人亦應當明白恪守校規的重要性，校規是建立秩序與體制的基石，身為學生做出這樣的形為深感慚愧，無以面對師長。對於使用學校外接網路，學生僅是利用此連入故鄉記憶庫，並無進入不當網站的打算，因宿舍網路遭到攔阻故不得不出此下策，但即使有理由學生此行為仍不正當。使用任何資源皆須有其意義，然學生此時之舉有違輕重緩急之判斷，為學生無法明察秋毫、無以以自身為己任，使理智屈於藉口之下促使學生此次之羞愧行為。學生無言以對，謹以學生本身之歉意真誠表示願對學生個人之行為負起全責。

回溯起歷代城邦和王朝解體在於制度無法完整體現，明知此卻執意違反，學生深感歉疚。學生引用馬基維利的君王論為例，其中對於結果至上的思想不可或缺，就此次事件結果，學生雖未造成重大失誤，但學生犯錯為不爭事實。學生不打算予以抗辯，願接受任何懲處以示改過之心。

為課業奔波，學生認為此為身為一介學子的本分和驕傲，但忽視更為重要的規則實為學生一時迷失，願此後將謹記各項規則，將之深烙腦海，不遺餘力的遵從。只求能將學校賦予的各項規範發揚，以身為此校學生為榮，並實踐、傳承本教之優良規範，協助師長執行、學生服從。違反宵禁將造成的損失莫過於學生在未告知的情況下出現意外事故，對此學生當時並未明瞭學校之用心良苦，執意違反規則之舉學生萬分抱歉，愧對於父母及師長，背棄學校之信任，更背棄學生之自我約束。學生何德何能僅以隻字片語告知此份愧對之心...。著名之聖樂中亦提到：「Believe in the must believed ,and follow the must followed.」無以遵從應當遵從之事，實屬學生之過。學生之不明世為學校帶來深重困擾，學生於此懺悔，並於此致歉。對於學生之舉，學生明白學生應當受罰，學生接受任何規範後的措施，並對師長之指導有加致謝。

學生曾閱覽一書，書名為：「Rules and Responsibilities.」其中多次提及責任之重要，學生當時贊同不已，而今卻仍做出此等行為...。此書中敘寫道：「Those without responsibilities will never follow rules. They break it because of lacking of liability. (失去責任心之人將違背規範，違背規範者其行為來自缺乏自我負責之意。)」學生此時回想起這段言論，發覺其中所述正如學生此次之行為，深刻體悟一切原由皆是因缺乏自我負責與責任感。責任之於體制猶如城邦之於人民，學生無法完成甚至背其所願，以無數理由自我說服掩過學生之良心和責任心，以報告為重則的前提為學生竟愚蠢至捨棄己身之責任感與榮譽。學生不顧任何危險、甚至未考慮後果之愚昧行為有辱本校之名。學生對此深感歉疚與悔恨，明白學生無法再以任何言語和修飾辯解學生此次之錯誤行為。師長之懲處實屬必要和對學生行為之糾舉教導，學生愧對於己身榮耀，學生無言以對，願往後皆珍惜每項學習之機會，明瞭團隊與體制之重大性，學習服從與命令之間的平衡，願以此為學生生活之要點之一，時時記起、遵守，以違反為深重罪責記住。

即便聖樂中亦提起的這項觀念，學生身為信仰者卻未明白，實自為學生不夠用心於校內事物和課業，自此之後定向上用功，以期學生有昭一日將能更完備與學校共事。成為學校之助力，拓展校譽遠及其餘他校，以本校之規範制度為傲，以身為本校之學生為一己本分。學生再次為深夜外出一事致歉，並明白任何理由都不將成為藉口減輕罪責，僅有學生之自責與愧疚警惕學生不再犯相同之錯。本校歷史中有過的所有記錄，學生將記於腦海中熟讀，閱覽任何違規之後果與所產生的傷害，切以到背如流為要，學生定言出必行、以此身作則，為學校盡一己之心力。願學校規範深寓於所有學生之心，為此學生必努力遵從，願某日將能成為楷模，不負學校之期望和信任，將學校之一切記於學生之生活，以學校之規範為第一要務。

聲聲念學校之規，身體力行，恪守規範，為學校盡忠、盡責。學生定當親身體現以上之言詞，若有違反之處懇請師長、同儕不吝賜教，學生將虛心接受，進一步改善，只期不二度愧對於心、學校、師長。學生戰戰兢兢，聆聽師長之教誨，願受以任何合宜之懲處，以做為學生擅自違規、愚昧不堪之舉止的懲罰。學生於此感謝所有師長指正。
以上，謹此。

二年級生，愛/沙/尼/亞，愛德華‧馮‧柏克。
敬上。