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要不是因為她會在學園內亂來，自己也不會主動想近來。

*

「英格列同學，你要申請高等部?」聲音將英格列的思緒拉回到學園的面試審查上，而提出問題的正是這個學園的創辦人──一個長著葉子像蘿蔔的....植物?
點了點頭，英格列打量了學園長思考著是否可以研究的機率。
「那請你說明一下原因?」
「有英葛莉在。」非常直接的回答出問題，確實自己並不是因為魔力或者是任何原因才想入學，單純只是因為可以說是自己半身的人在。
「還真是直接的原因呢，不過高等部可不是隨隨便便就可以進入的。」學園長並沒有因為這樣的原因而有任何特別的反應，僅是點出高等部是需要能力的，而不是隨意就可以說進入就進入，「那就請你證明一下你覺得自己夠進高等部的能力吧。」
能力演示嗎?英格列也不意外學園長會如此要求。
伸出手，將手上範圍的空氣壓縮，並在加疊上許多不同的元素魔法，最後在外為下了一層隔絕的結界魔法。
在結界魔法內變成了一個會自己模擬出下雪、打雷、彩虹等等景像。
「複合魔法。」將隔絕好的結界魔法在手中拋上拋下的玩，感覺似乎把魔法當成了玩具。
「複合魔法的操作看起來很熟練呢。」學園長抖了抖葉片在紙上寫了些字。
「還有其他的魔法，不過需要協助才可以展現，學園長允許嗎?」複合魔法算是從英葛莉身上得到的，因此威力並沒有像原本的那樣強大，只能朝精細的路線去磨練。
「可以的，會已各自成果來做判斷。」
英格列拿起自己隨身的用品，在上頭一滑便在房間內開啟了一個魔法通道，「雖然這間教室有陣法保護著但已防外一還是道比較安全的地方。」
踏進魔法通道內連結的不是一個現實存在的地方而是由魔法築成的空間，有簡單的花草生長在綠色的草地上且範圍挺廣的。
「...」像是在等待什麼，不久後空間又拉出一個開口。
「學園長好。」從開口內走出一個人正是現在就讀高等部的英葛莉‧西維亞。
「這魔法需要英葛莉同學輔助呀。」學園長大概在英格列提出協助時大概就猜到人選了。
「因為格列自己使用增幅和抑制效果沒有很好。」英葛莉聚集簡單的元素能量在周圍，並且再碰觸英格列時這些元素能量突然增強了許多倍，或者是突然被壓抑成完全不受威脅的能量。
用最單純的魔法來表示英格列據有增幅和抑制魔力的特性。
「這部分只能單一對象嘛?」學園長看了下提出了疑問。
英葛莉和英格列互看了了下，英格列才開口：「只能對『特定』的魔力進行。」
「就是要他『願意』接觸的魔力才可以。」英葛莉稍微補充。
「我理解了。」學園掌點了點頭表示大概可以理解特定的定義。
在認定算式測驗完後英格列將三人送回教室。
「我大概了解了，之後會有通知的。」學園長在度在紙上寫了起來...雖說看起來像是塗鴉。

*

『應該會通過吧?』
『或許....。』
『那是幾成的機率?』
『妳比我清楚不是嗎?』
『還真是無趣。』
『彼此彼此。』兩人在離開教室後無聲的進行著對談。