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此文轉自　美乃滋小精靈　
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＊以小精靈為第一人稱＊

我記得大學時期，學生問過我一個問題，說：「老師，同性戀正常嗎？」，我問他：「什麼叫不正常？」

學生說：「嗯……就是不對的。因為大家都是喜歡異性啊！這樣很奇怪耶！」學生彆扭笑著。

我說：「美醜也是多數人決定的，那麼喜歡醜的人有不對嘛？像我沒有JOLIN漂亮，可是如果有人不是喜歡JOLIN而是喜歡我，你覺得奇怪嗎？」

「不會啊。」

「噢，那，喜歡胖的人有不對嘛？」

身材圓滾滾的他害羞的笑了：「也沒有。」

「那麼，哪裡不對呢？」我笑著拍拍小孩子的頭，「很有趣喔～你看看那些說同性戀不對的人，你仔細問他哪裡不對，其實好像也聽不到很有理的答案。w」

另外有個學生說：「可是我爸說同性戀不會傳宗接代，違反自然。」

所以我又問了：「那麼你爸爸認為不孕症的人有沒有資格結婚呢？」

小孩子噹－－的一下當機了，開始陷入「嗯～～～～」的長考裡

「你可以想想看，你是不是認為『和你不一樣的人就是不正常的』？可是，**為什麼和你不一樣的就一定是不正常**？」

後來他們就各自去思索答案了，我也不打算操控他們的觀念。但是，我很強調尊重。

「老師，那遇到同性戀怎麼辦？」

「你想打NDS但是小傑想玩PSP的時候怎麼辦？」

「他打一臺我打一臺啊，又不會影響。」

「那就對啦！你喜歡你的他喜歡他的就好啦，你會尊重別人想玩別的遊戲，也可以尊重別人有不一樣的喜好啊。」 小孩子們『噢～～』了聲，有點似懂非懂，不過貌似是接受了『尊重』這個主軸。

歧視是一個行為，同性戀只是一個議題。但一旦孩子學會『歧視』這個行為的話，將來他們所處的社會，就會變得很嚴苛很殘忍。性向議題只是開始，如果和自己或多數人期待的不同就要被歧視，接下來就可能開始歧視弱者、歧視學業不佳的人、歧視醜的人、歧視買不起車的人、歧視家庭背景、歧視國籍、歧視收入。

然後社會大眾就會互相傾軋、強加自己的價值在別人的身上，也被他人的價值觀所折磨。然而人所有的一切是比較不完的，於是這就成為一個不會停止的可怕的迴圈。 當我們開始比較、學會歧視，你又怎麼能確定你或是你的孩子永遠站在上風處，永遠是多數人？

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有興趣的人可以點進他的網址，把整個噗包括他的回覆整個看一遍，小精靈真的很有智慧，看完後我很感動。