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#LCro醬的本能評論after觀賞作品 ·第1回

~簡單介紹~
名稱: #騎士學院
類型: #文字敘述遊戲
取向: #奇幻 #獸人 #冒險 #戀愛 #BL #學校日常 #西方王國 #R18
原作語言: 日文
原作發行者: #KAIJYU-09
原作發行日期: 2021/01/15
原作發行平臺: #Steam
下載裝置: #PC

~五星式評等~
人物設定: ***
背景設定: ***
故事劇情: **
美術風格: ****
文字流暢度: *****

~對不起!恕我毒舌探討一番~
整體而言，我看完這個遊戲的實況之後短期間內，認為這款遊戲大致上還不差，至少人物形象設計上滿吸引人的，劇情雖然普通但也不是爛尾。
然而經過幾天的沉澱後，我發現自己針對幾個問題感到不大滿意。以下將大致列成兩項來分析。
1. 關於主角
眾所皆知，本作主角(以下統一稱呼默認名 #艾戈 )是一名狼族，形象色(其實就是毛色)為天空藍，原本在偏鄉的小漁村過著步調緩慢的日子。然而有一天，他不知為何收到了騎士學院的"內定"錄取信，從此以騎士學院生的新身分展開全新的住宿生活。
初始設定到這裡都還沒有任何問題，個人不滿之處在於艾戈於故事裡的表現。艾戈給人的印象熱情而友善，讓大家都成為他的朋友，照理說沒有什麼缺失。
事實上，"完全沒有缺失"正是最大的致命傷。
已經玩完結局的各位應該也有注意到，艾戈從遊戲開始到結束，個性基本上毫無變動，這代表身為主角的他缺少了"成長"的要素。
雖然相當突然，不過我想要以推理冒險遊戲 #槍彈辯駁 作為舉例。該遊戲去除外傳總共有三部，如果是粉絲應該都會察覺到，兩部續作的評價明顯比第一代還要好不少。事實上第一部遊戲的內容也不差(否則何來續作?)，然而在最終章全體陷入絕望時，一代是由主角 #苗木誠 親自呼籲眾人選擇希望，二代和V3則分別是原本有些懦弱的 #日向創 和 #最原終一 感到迷惘時被重要配角點醒，覺悟後帶領剩下的同學戰勝絕望。
很明顯地，一個故事的主角魅力有很大成分在於"自我突破"，而艾戈完全缺少該元素。事實上，這正是小說創作指南中常出現的"扁形人物"和"圓形人物"的概念:日向創和最原終一屬於性格多面向化、經歷過改變的圓形人物，艾戈和苗木誠則是個性固定的扁形人物。儘管扁形人物並非毫無益處，但是如果一個故事不像槍彈辯駁那樣能以劇情等其它元素來補足，把主角設為一名扁形人物的風險相當高；畢竟，現在流行的是具有黑暗面的夥伴和擁有原則的反派，而非自身極為正義轉世的超人及十惡不赦的大魔頭。
再舉另一例，國產漫畫 #機甲盤古 裡的主角魯泉，也在二十本單行本中從頭到尾完全沒變。然而和艾戈不同的是，魯泉除了天真善良的一面，也有冒失、迷信等實在(而非襯托出可愛感)的缺點；此外，機甲盤古是一部"雙主角"的長篇故事，相較於代表"初衷"的魯泉，另一名主角機器龜 #盤古 則經歷了極為豐富的自我探索歷程。反過來看，艾戈的個性顯然過於完美而不現實，這是扁形人物中最需要避免的一種類型， #傑克蘇 (就是男生版的 #瑪麗蘇 )。
相信對於寫小說有些心得的朋友都曉得瑪麗蘇的定義:完美而沒有任何缺點、人見人愛的角色。對照來看，騎士學院扣除艾戈後，一共有十位有臺詞及立繪的配角，除了文青教官希里歐每一位在最後全都對艾戈產生不一般的好感(包括至高無上的龍，以及原本死對頭結果在無人島上莫名聽話的王子提奧)，甚至有六位還乖乖和艾戈做奇怪的事(除了損友格蘭托尼以外，其它五次基本上都是艾戈主動)。當然，這款遊戲是主打讓玩家以主角視角和其它角色互動的遊戲，但還是希望作者可以在感情發展上處理地更有邏輯一點。
2. 關於伏筆和初始設定
每個故事都會在序章和第一章交代完這個世界觀約九成的設定(有些也會延到第二章)，並且埋下一些在故事中後期爆出的伏筆，當然本作也不例外。
世界觀的部分，提到騎士學院該屆新生總共有32名新生，兩個國家的人各占半數；同時，這些人全都擁有EP(就是超能力)的潛能，必須來到建在EP熱點上的學院才有機會觸發。然而在後面的劇情中，登場的學生加上艾戈自己僅有6名，其他人則毫無露面機會；至於各角色擁有的EP，僅僅公開了艾戈自己、文青教官、王子、學長和保羅的能力，剩下的學生們連觸發的線索都沒提到半個字。這令我非常不滿，至少也給讓兩位好友格蘭和奧斯卡觸發EP的劇情，或者交代一下迪德羅奇教官的EP也好。
伏筆的部分，第一章結尾文青教官的刺青成功地吊人胃口，卻在第三章以"教官自己就是小說作者，只是不想張揚"的答案草草帶過；同樣地，第二章的奧斯卡目擊幽靈事件最後也收進主角和保羅的感情線了。
總地言之，我認為本作的第二個大問題在於"虎頭蛇尾"。雖然妄自推斷是不大好的行為，然而我懷疑製作團隊原本想寫具大量謎團的微黑暗向、多重式結局的劇本，寫到一半發現一發不可收拾(時間可能是在做到第三章前半段的時候)，只好用較為溫馨的方式整理殘局。這也是我認為十分可惜的一點。
個人對此有些想法:如果我有權力能夠為本作品重新編劇，我會把32名學生的設定縮減為16名(說實話，就是槍彈辯駁的標準人數)，並把剩下10位角色設定補齊。其實要想出不與原角色過度重疊的新角色並不難，舉例如下(當然有自己想法的讀者也可以自己腦洞):
佛倫汀
A.艾戈(主角)
B.格蘭托雷(熱血派初始夥伴)
C.奧斯卡(文靜派初始夥伴)
D.待定(機靈鬼，唯一敢毫無顧忌損王子的傢伙，第三名夥伴)
E.待定(書呆子，比奧斯卡還要死背書，也可以設定成和奧斯卡的念書觀念衝突)
F.待定(膽小的正太，舉止比較內向與女性化而被同校生排擠)
G.待定(佛倫汀的領導人物，艾戈之外另一位和提歐死對頭的角色，同時也有點看不起艾戈)
H.待定(開心果，總是讓人分不清到底站哪邊)
哈施萊克
I.提歐(傲慢王子，死對頭但還不算反派)
J.赫爾曼(王子跟班一號)
K.待定(偏向於嘲諷型的王子跟班二號，可在個人背景線上與赫爾曼有所區分)
L.待定(桀傲不遜的體育生，看不起佛倫汀卻也和王子作對，後期真正的反派擔當)
M.待定(唯一且神祕的女性，私下講道義且不認同王子)
N.待定(普通人，暗地裡背著被同儕比下去的巨大壓力)
O.保羅(邊緣人，但是和艾戈有特殊線)
P.待定(邊緣人二號，個性陰沉且比保羅藏著更多秘密)
大致上如此。如果擔心角色過多，可以設定在每次自由時間的一個場景裡能選擇不只一人交談，或者讓其中幾位在劇情中退學、失蹤甚至死亡也不是不行，反而能助長劇情的起伏程度；額外一提，其實龍或者學長的劇情可以刪去重要段落外的大多數日常環節，轉而推出番外特典也能吸引單角色粉絲群。

~那麼，還是簡單收尾吧~
雖然上面批評了那麼多，不過這部作品還是有不少可以稱讚的優點。像是必須玩第二輪才能進入Good End這種套路我前所未聞，增加新鮮感的同時也對艾戈的EP做出更多交代；對於有確實戲份的配角，個性、出身背景和價值觀的刻畫也在水平之上。誠摯希望騎士學院的遊戲製作組可以做出更多鉅作!