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快拉到 1:09:30的地方
東西方教育的差別在這裡
我不是說台灣沒有像安德烈這種教育
只是就我們的教育體制來看
從聯考到基測到會考
都是考換個名稱壓力有比較嗎?
昨天又看到一則新聞覺得難過
一個北教大的大一女生房間上吊自殺
因為不合自己的興趣
我們的教育到底出了甚麼問題我一時間無法理解
是甚麼造成了東西方的差異我也不明白
但就表面上來說
一個沒有假期，一個週末休息兩天；
一個志在獲勝而參賽，一個為享受比賽而遠道過來；
一個因為害怕失敗而哭泣，一個因為擔心他人而落淚
兩個人誰的面對壓力的能力不同
後面義大利賽評也說了情感系統和認知系統是緊密的結合的
記憶系統更是
若金頭腦的題目加難給小學生玩崩潰的一定不只一個
更何況有些大人都無法承受?
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面對一個挫折
或許很多人指考差一題幾分.......你的第一志願掉榜的?
在應試體制下，我們獲得成績獲得一切
那又如何?
回頭看看這12歲的男孩失去了我們人人都有的童年
若妳/你的孩子有著智商超過140
願意讓他接受甚麼要的教育擁有甚麼樣的童年?
他可能沒有像我一樣去各個地方上山下海和最好的同學一同出遊
你的童年指有訓練訓練再訓練
我一定跳樓自殺去了
這樣的青春我不要
男孩你是幸運的遇到安德烈讓你的生活有了改變
幸運的你
希望教育的人們能懂
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禮記的學記裡面
你若讓一個學生對一件學習的事情有很大的壓力
那他必定對學習沒有興趣
就跟我學魔術方塊跟生物一樣
像是國文和歷史則反
若讓我時間倒轉
我真的會用功念書兼顧好社團跟課業
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與其在這邊針貶時事
還是趕緊去睡覺吧(滾動~~~
https://www.youtube.com/watch?v=U0pSuHKuY8Y