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小孩們來到懸崖之上的城鎮，需要打工易物，金髮的小男孩也跟著大家一起去到圖書館爭取工作的機會，他膽怯怯的走到館長面前。

「我叫帕迪，今年五歲，這個圖書館很大很多書，我也喜歡看書，請讓我在這裡工作三天。」看得出練習過很多次，男孩還算流暢的把自我介紹說了一遍。

「你說你幾歲？想在這裡做甚麼工作？懂得把書分類放回書架上嗎？」圖書館的館長看上去很嚴格的樣子。

「我…我叫帕迪，今年五歲…」有點被嚇到的男孩緊抓著衣服下擺「我會數一到一百、也會搬書…我也會唸幾個故事…」
「我會努力工作、會學習…」由於緊張和害怕，他的樣子像快要哭出來一樣。

『老大別嚇著小孩了。』
『不可以把小孩弄哭哦。』旁邊前來看熱鬧的員工和常客紛紛聲討。

「嘖、別吵。那你知道甚麼是工作嗎？」

「導師說…是用勞動力或知識幫忙別人來換取金錢、或物品。」說完後偷瞄一下館長，害怕哪裡說錯了會被立刻趕走。

「嗯，那你換了錢後會用來買甚麼。」點頭。

「想、想買草莓和巧克力。」在船上沒有甜食所以一直想在島上買一點，可是自己沒有可以交換的東西。

「就這些？」挑眉。

「那…那個…」抓著下擺的手鬆了後又抓緊，下擺已經變得像紙團一樣皺，好一會兒小孩才抬頭、漲紅著臉的回答館長的問題。
「那…能不能……再加一個巧克力？」

『噗嗤！』『咳咳─』眾人笑倒一片。

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最後小孩這三天在圖書館幫忙打掃，艾莉莎姐姐教會他怎麼擦桌子和掃地，還有幫書架除塵，如果都做好後可以幫其他小朋友搬運書本或是在一旁看書。

在第二天獲得一些貨幣可以去買點想要的東西，他挑了草莓和巧克力。
草莓用來做了可口的草莓蛋糕捲；巧克力則拿回船上與其他人分享。

最後一天收獲了一支羽毛筆和一瓶墨水，那是圖書館的大家看到他在認字所以送給他的小禮物，帶著滿滿的收獲他告別了這座充滿愉快回憶的小島。


(CH.5 接受、給予)