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『作為教師，我在此鄭重宣示—我志願從事教師工作，忠於教育事業，恪守師德，身正垂範—』至今仍然歷歷在目的景象，如同是日接過那紙聘書上的燙金字體般閃爍著光輝。

「所以老師也很努力的喔。」坎蹲下身平視流理台底下的男童，彷彿是在提倡空間的有效利用，不大不小的櫥櫃正好能被捆綁蜷縮的身影塞滿。
坎扯著繩子將男童拖出，動作流暢自然的像他不過只是拖出了只滑軌有些磨損的抽屜，任憑四肢早已麻木的男童摔倒在原木的地面上。
「努力的讓你們都成為好孩子，吶，好好反省過了嗎？」他抱起微微顫抖的男童，神情一派輕鬆的往某個方向前進。

『…履行教師神聖職責，貫徹教育方針；熱愛學生，做學生良師益友，為人師表，鑄教師高尚人格；追求真理，勤勉敬業，嚴謹治學…』

男童別無選擇的只能靠在坎的身上，被膠封嚴實的嘴發不出任何聲音，裸露在衣物與繩索外的肌膚透著異樣的粉白，以及細碎的充血紅點—就像被去除了一層薄薄的表皮，結塊的痂口隨著動作扯裂，淡黃的組織液滲出沾附在兩人的衣物之間。

「在這段時間裡好好反省過了嗎？那樣做是不對的，不管是對其他小朋友說出那種過份的話還是動手欺負別人，老師也已經說過很多次了的，不聽話的小朋友是會被討厭的喔。」

『…注重實踐，熱愛學生，為人師表。尊重學生，教學相長。廉潔從教，樂於奉獻，終身學習，勇於創新。嚴謹篤學，精心備課，認真完成教學計畫，全身心投入教育事業…』

拐彎踏進浴室，將男童抱進浴缸後，坎轉開了水龍頭，水聲劃開室內的寂靜。男童倚靠在浴缸的邊緣，仰望的黑色眼瞳中除了恐懼外是更多的茫然。
逐漸上升的水位浸濕男童的鞋襪與短褲，吸飽了水分的纖維緊貼在身上，紅腫的肌膚漬的又疼又冷。

「老師也知道這不是小賀的錯，因為從一開始就錯了，從小賀的爸爸媽媽那裡就錯了。不過把所有的責任歸咎給小賀的爸爸媽媽也不對，大概還要再回推過去爸爸的爸爸，而後繼續無止境的回溯過去，到底為什麼沒有人突然發覺『這麼做是錯誤的』呢？」

幾乎被嘩啦啦的水聲蓋過的輕描淡寫，在最初的最初他也只是出於熱忱而已，不諳事懷抱著的匡正社會的妄想與遠大志向，只可惜一切破滅的太快，太多不曾預料的變因，那些本該不得介入教育這塊淨土的污穢存在。

或許所謂「教育」也早已污穢不堪。

『…我將通過每一天平凡的工作，用智慧去啟迪學生，用情感去關愛學生，用人格去薰陶學生，用品德去影響學生，用意志去激勵學生…』

「所以不能完全怪罪給小賀對吧？老師相信沒有人一生下來就是壞孩子的。」坎來憐愛的撫摸濺上水露的髮絲，彎下腰的弧線如同某日面對對方跋扈父母十被迫的卑微。

「所以等把小賀洗乾之後就會讓小賀回去了喔。」
大概是對這句話起了反應，被稱為「小賀」的男童瞪大了雙眼，能夠脫離困境的喜悅讓他不禁膠布密封的嘴發出了嗚嗚聲。

那是和小賀第一次在幼稚園內所看到的時候完全相同，十分溫柔的微笑，就聯繫在身上的圍裙也是當時的那件，印有小小袋鼠圖案的橘黃色圍裙。

「那麼，下次要成為更好的孩子喔。」
笑著，一把捉住柔軟溼漉的髮絲，先是輕輕的提起，而後重重的壓進已經漫過孩童膝蓋的水面。

氣泡隨著晃盪的水波翻攪拌湧出，自水中傳來的聲音聽不出來是咳嗽、嗚咽還是哭喊，那些沒有意義的廉價的懺悔，隨著水波消失就好。

一如往常的，在工作結束後自腹部傳來陣陣燒灼感，彷彿吞下去的那只聘書還在胃袋裡熠熠生輝。