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一年級入學時是他頭一次接觸所謂的直屬關係。
三年級的學姐溫柔細心又獨有想法，二年級的學長開朗大方還有些無厘頭，兩位都是很好的人，也給予他不少幫助。

將來同樣想開店經營的學姊提供不少詳盡筆記和課業分析，在未來選課考照的規劃上建言頗多；擅交際又活潑的學長則私下傳授不少如何和幾位科系教師以及相關人員的應對方法，這都使他的一年級生活上手得相當快速且融洽，甚至到了即將畢業的現今依舊很實用。

其實說起來他們也只是因為一組年級不同的相同學號才結識的陌生人，僅只是這樣的巧合卻得到了極大的善意付出，這令古向鈞在接受的同時也想盡力反饋回去，更希望能將這份單純善意給延續下去，所以在升上二年級後便和班上同學們一塊去一年級的教室，找尋自己的直屬學弟妹。

而當一串數字唸出來後立刻有一隻手高舉揮舞來表示存在，接著是一道嬌小身影奮力從人群中鑽出，亞麻色的髮絲之中夾帶了一縷綠，明亮的亞麻綠襯得少女的笑顏愈發燦爛，圓溜溜的大眼睛、開朗有朝氣的模樣就像是隻小鳥似的活潑可愛，令他想起了自家妹妹來。

他漾起微笑對少女輕語低喃著他曾獲得的資訊，不過在幾句對談過後，古向鈞便忍不住把手中原先預備要給對方的瑪芬蛋糕直接交予少女，企圖用來堵住對方的嘴，只因他有些無法招架少女熱情的玩鬧話語。

好在細心的少女對於自來熟這點相當懂得分寸拿捏，不會太過躁進亦不會過於逾矩，配合著古向鈞轉移了話題後便隨著課堂鐘聲一塊暫時結束了初次會面。

之後的相處也是相當地單純，或許是路上碰見彼此會打個招呼、或許是實習課後的點心多了少女來分享、或許是阻止三年級學長鬧著也要分享實習課後的調酒給小學妹品嘗、或許是……許多的或許有來自原先學長姐們的習慣傳承，也有來自古向鈞自身覺得不錯的事物，一點一點的，希望把好的事物傳遞給未來的學弟妹們。

但古向鈞默默地期望著，希望將來小學妹喜歡撩人玩鬧的習慣不會也跟著傳承下去。